Confrontación con tu docencia

El mejor momento para confrontar nuestra actuación frente a un grupo no es sino al evaluar el desempeño que tienen al realizar una actividad enseñada por nosotros, esto nos hace reflexionar acerca de las estrategias, métodos, herramientas que utilizamos para llevar acabo ese aprendizaje, la mayoría de las veces aplicamos el método que utilizo nuestro profesor para darnos clases o impartimos la materia la materia como la entendemos, sin tomar en cuenta muchas de las veces el entorno social de los estudiantes ni su etapa de desarrollo físico y mental.

Nos abocamos a ser repetidores de un estilo tradicional porque no somos profesores de carrera y tenemos por lo tanto grandes deficiencia pedagógicas, pero lo mas importante es reconocer nuestras fallas para abatirlas y crecer junto a nuestros alumnos aprendiendo juntos en esta gran aventura del saber

La aventura de ser maestro

El encuentra con la docencia la obtuve primero al realizar mi servicio social , la universidad era pesada y al no dejarme mucho tiempo las actividades de la escuela escogí dar clases a adultos en el programa de la INEA, para mi ese primer acercamiento fue difícil porque tuve que adaptar conocimientos empíricos a los teóricos.

después la misma vida me llevo a practicar la docencia en forma definitiva cuando ingrese al CONALEP Aztahuacan donde ayudaba a formar técnicos en contabilidad, después ingrese a el CETIS No. 53 donde me he desempeñado dando clases tanto en el tronco Común como en el de Especialidades de la carrera de contabilidad y de Programación  amen de intercalar  mi trabajo como profesional de la Administración.

Tal  vez mi recorrido puede padecer breve, pero llevo en la docencia 18 años  en los cuales tengo que decir que todas las experiencias adquiridas en esos años me han servido para mejorar día con día porque los muchachos que atendemos en cada generación son distintos y mas complejos.

Los saberes de mis estudiantes

Al realizar la entrevista a mis alumnos acerca de lo que saben hacer en Internet obtuve la siguiente información:

Los alumnos utilizan el internet para obtener información para realizar sus trabajos escolares, para bajar música, fotos y videos, así como para interactuar con amigos a través del Chat para intercambiar ideas, música, fotos y  chismes.

Ahora bien como se podría aprovechar lo que saben los estudiantes del internet y ser utilizado en las actividades del aula, pues creando situaciones de aprendizaje como el análisis de casos que consiste en presentarle a los alumnos un caso y el debe buscar información necesaria para formular una propuesta de solución, la cual debe presentar por escrito, se trabajan en equipos pequeños, el caso siempre permite mas de una solución, o el aprendizaje basado en problemas que consiste en la discusión preliminar entre el maestro y el estudiante para definir y analizar el problema, elaborando para ello una lista de preguntas que deben responder para abordar ese problema. luego clasifican las preguntas en temas de investigación  que trabajaran en pequeños equipos para examinar distintos tópicos relacionados con el problema global que están investigando.

Estas situaciones de aprendizaje harán que los alumnos al investigar utilizando la red busquen y clasifiquen grandes cantidades de información para generar datos, analizando e interpretando su significado y transformarlo en una nuevo, el cual puede ser a su vez publicado en un portal del mismo internet para ser visitado y obtener de é información o servir de base para otro tipo de investigación, no se puede determinar los alcances de esta generación de conocimiento e información.